REALIDAD Y UTOPÍA

El texto es un trabajo que preparé para la «Olimpiada filosófica» del curso 2012-2013. Es una actividad que desarrolla la SEPFI (Sociedad Española de Profesores de Filosofía) y otras sociedades filosóficas para los alumnos de bachillerato.  Felipe Aguado Hernández (ABP)  … Sigue leyendo →

Por la retirada anteproyecto Ley LOMCE y diálogo con comunidad educativa

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Ciudadan@s por la Educación Pública manifiesta su más absoluto rechazo al anteproyecto de Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) por las siguientes razones: Por su carácter profundamente antidemocrático, En el proceso de elaboración de la ley … Sigue leyendo →

Comunicado del Grupo de Trabajo de Educación 15M en apoyo a la semana de lucha convocada por las familias y estudiantes, en la enseñanza pública madrileña

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Comunicado del Grupo de Trabajo de Educación 15M en apoyo a la semana de lucha convocada por las familias y estudiantes, en la enseñanza pública madrileña Durante estos meses hemos asistido casi impasibles, a unos de los mayores recortes en … Sigue leyendo →

CHARLA-DEBATE: “LA NUEVA LEY DE EDUCACIÓN”

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Jueves, 25 a las 18:00 en el IES Príncipe Felipe . C/ Finisterre, 60. “LA NUEVA LEY DE EDUCACIÓN”  (LOMCE) Análisis del anteproyecto. ¿Qué cambios propone? ¿Qué fines pretende?  PONENTE : D. Pedro Uruñuela ( Inspector Técnico de Educación). MODERA: … Sigue leyendo →

EL 15-M: DE LA INDIGNACIÓN A LA ALTERNATIVA

¿En qué pueden converger Filosofía, sentimientos y el 15-M? Publicado en: Boletín del Colegio de Doctores y Licenciados en un encare sobre «Filosofía y Sentimientos». Felipe Aguado Hernández (ABP)  Escribir unos apuntes sobre el 15-M en un monográfico sobre Filosofía y … Sigue leyendo →

Profesores del IES Dámaso Alonso estudian encerrarse en el centro

La decisión aún no está tomada por parte de Educación Profesores del IES Dámaso Alonso estudian encerrarse en el centro en protesta por el cierre del Bachillerato de Ciencias Directorio MADRID, 18 Jun. (EUROPA PRESS)  Algunos profesores del IES Dámaso … Sigue leyendo →

PARA UN ANÁLISIS DEL 15-M

Estamos cambiando el mundo, disculpen las molestias.

Publicado en el nº 94 fe la revista PAIDEÍA de la SEPFI ( Sociedad Española de Profesores de Filosofía)Felipe Aguado Hernández (ABP) 

 A  meses  vista  de  la  iniciación  del  movimiento  que,  por  “consenso”  casi  unánime, estamos  denominando  15-M,  podemos  intentar  comprender  mejor  en  qué  consiste  el movimiento  y  cuál  es  su  significado  político  y  su  futuro,  así  como  dónde  están  sus  problemas  y  limitaciones.    Analizaremos  el  punto  de  partida  del  15-M,  tanto  desde  la perspectiva  del  contexto  económico,  social  y  político  desde  el  que  surge  como  de  su composición social o las ideologías  más representativas en su seno. Continuaremos con las  reivindicaciones  y  propuestas  del  15-M,  así  como  con  sus  estructuras  organizativas. Terminaremos con una perspectiva de futuro, analizando los problemas y limitaciones del movimiento, sus grandes aportaciones y su significado político.

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